研究指南 / 06

第二次接触可能改变结果

初次尝试与熟悉后任务回答不同问题。2026年后续研究重测早先触手研究的犬，增加时间视角，但不说练习改善所有能力或提高总体智力。

PawLine 编辑团队。来源核查日期：2026年11月13日。无独立专家审阅。

后续追踪，不是新的独立样本

最初111只完成犬中，105只参与相隔约30天的两次测试。不要把两篇文章当作两个独立群体的相关结果。共享参与者也是比较的一部分。

两次测试间平均逆转学习改善，但不是全部成分整体改善。演化支间变化幅度差异未达显著。组内改善与组间改善差异是不同的统计问题。

作者无法排除期间主人练习。连续阶段、疲劳、历史、仅两时点和小样本也构成局限。不能说某种家庭练习剂量导致广泛认知收益。我们不提供练习计划或撤走奖励的实验。

结果说明再次接触可能改变初次任务表现，但不说明最初所有差异都错误。无统计显著不等于完全相等。谈学习时保留测什么、何时、何种经验之后。