용어집
무엇을 측정했는지 이름 붙이세요.
인지
정보를 얻고 쓰고 갱신하는 과정. 직접 관찰한 단일 지능 숫자가 아닌 넓은 개념.
기록된 반응
연구자가 실제로 재는 선택, 지속 시간, 반응 지연 등.
사회 인지
다른 개체와 관련된 정보나 행동을 다루는 영역. 특정 신호 과제는 전체 평가가 아닙니다.
변별 학습
정해진 조건에서 자극에 따라 다른 반응을 배우는 것.
역전 학습
관련 조건이 변하면 이전에 배운 반응을 갱신하는 것.
억제 조절
다른 반응을 위해 한 반응을 억누르는 것. 측정 과제에는 다른 영향도 있을 수 있습니다.
계통군
진화적 친연 관계에 따른 집단. 계통군 비교와 개별 견종 비교는 다릅니다.
일반화
배운 정보를 새 예시에 적용하는 것. 범위는 검사에서 바꾼 내용에 달려 있습니다.
검사-재검사 신뢰도
시간을 달리한 측정의 일관성. 재경험은 측정하는 행동 자체를 바꿀 수도 있습니다.
통계적으로 유의하지 않은 결과
분석이 정한 기준의 차이 증거를 주지 못한 것. 정확한 동일성의 증명이 아닙니다.
독립 재현 연구
결과를 새로 조사하는 연구. 원 참여자의 후속 관찰을 새 독립 표본으로 세면 안 됩니다.
Moser 외(2024): 행동 검사 방법 검토 ↗설명의 출처이며 Taskwise의 심사위원이 아닙니다.
Junttila 외(2022): 핀란드 인지 과제 묶음 ↗설명의 출처이며 Taskwise의 심사위원이 아닙니다.
Azadian·Protopopova(2026): 과제 재경험 ↗설명의 출처이며 Taskwise의 심사위원이 아닙니다.